Semarnat. 2015. Antología. Capítulo 1 Hacia la construcción de un lenguaje común 1.1. Desarrollo sostenible o cambio cultural. Augusto Ángel Maya 1.2. La relación hombre-naturaleza como fenómeno social. Paolo Bifani. 1.3. La agonía planetaria. Edgar Morin y Anne Kern . Capítulo 2 Educación ambiental para la sustentabilidad: origen, evolución y conceptos con perspectiva local 2.1. Otra lectura de la historia de la educación ambiental en América Latina y el Caribe. Edgar González Gaudiano. 2.2. Construyendo la educación para el desarrollo sostenible en América Latina. Francisco Javier Reyes Ruíz . 2.3. La educación ambiental en la educación básica. Una aproximación desde las representaciones sociales de los profesores. Esperanza Terrón Amigón. Capítulo 3 La educación ambiental: hacia la resignificación del papel social de las instituciones educativas de nivel medio superior y superior 3.1. Inclusión con responsabilidad social. Una nueva generación de políticas de educación superior. A
¿Qué es el Turismo Alternativo? “ En la década de 1990 surge el turismo alternativo , modalidad que incluye al turismo rural, ecoturismo, turismo deportivo y turismo de aventura . El factor común a todas estas formas es proponer un contacto directo con la naturaleza y una participación activa ”. (Boullón & Boullón, 2008) Figura1. DEFINICIÓN DE TURISMO ALTERNATIVO SEGÚN SECTUR Fuente: Elaboración propia con base a Sectur, 2004. La Secretaría de Turismo Federal define al Turismo Alternativo como: "Los viajes que tienen como fin realizar actividades recreativas en contacto directo con la naturaleza y las expresiones culturales que le envuelven con una actitud y compromiso de conocer, respetar, disfrutar y participar en la conservación de los recursos naturales y culturales". (Sectur, 2004) Figura2. DEFINICIÓN DE TURISMO ALTERNATIVO SEGÚN BOULLÓN Fuente: Elaboración propia con base a Boullón, 2008. Por su parte, Roberto Boullón (2008) considera que